 |
 |
 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
|
 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3.1 โครงการบริการวิชาการในแผนปฏิบัติราชการของมหาวิทยาลัย
| ลำดับ | เรื่อง | ตำแหน่ง | ภาระงาน | หลักฐานประกอบ |
|---|---|---|---|---|
| 1 | โครงการยกระดับนวัตกรรมชุมชน บ้านบ่อสี่เหลี่ยม ดำเนินการ : 8 ม.ค. 2568 - 31 ก.ค. 2568 |
กรรมการฝ่าย | 1 | คำสั่งเลขที่ 012/2568 |
| 2 | โครงการยกระดับนวัตกรรมชุมชนฯ บ้านปางป๋วย ดำเนินการ : 13 ม.ค. 2568 - 31 ก.ค. 2568 |
กรรมการฝ่าย | 1 | คำสั่งเลขที่ 014/2568 |
| 3 | โครงการยกระดับนวัตกรรมชุมชน ด้วยกระบวนการวิศวกรสังคม สำหรับนักศึกษาคณะวิทยาศาสตร์ ดำเนินการ : 21 ก.พ. 2568 - 30 ก.ย. 2568 |
กรรมการ | 1 | คำสั่งเลขที่ 047/2568 |
| 4 | โครงการยกระดับนวัตกรรมชุมชน ด้วยกระบวนการวิศวกรสังคมฯ สำหรับนักศึกษาสาขาวิชาคณิตศาสตร์ พื้นที่ ต.แม่กัวะ อ.สบปราบ จ.ลำปาง ดำเนินการ : 27 มี.ค. 2568 - 31 พ.ค. 2568 |
กรรมการและเลขานุการ | 1 | คำสั่งเลขที่ 080/2568 |
| รวม | 4.0 | |||
6.5 โครงการ/กิจกรรมพัฒนานักศึกษา
| ลำดับ | เรื่อง | ตำแหน่ง | ภาระงาน | หลักฐานประกอบ |
|---|---|---|---|---|
| 1 | คณะกรรมการดำเนินโครงการปิดเทอมสร้างสรรค์ เสริมทักษะวิชาชีพสาธารณสุุข ดำเนินการ : 20 ก.พ. 2568 - 30 มิ.ย. 2568 |
กรรมการฝ่าย | 1 | คำสั่งเลขที่ 045/2568 |
| รวม | 1.0 | |||
7.2 ภาระงานส่วนกลาง
| ลำดับ | เรื่อง | ตำแหน่ง | ภาระงาน | หลักฐานประกอบ |
|---|---|---|---|---|
| 1 | แต่งตั้งคณะกรรมการบริหารสาขาวิชาคณิตศาสตร์ ดำเนินการ : 1 ต.ค. 2567 - 30 ก.ย. 2569 |
ประธานสาขาวิชา | 15 | คำสั่งเลขที่ 2407/2567 |
| รวม | 15.0 | |||
8.2 คณะกรรมการงานประจำ หรืองานที่สภามหาวิทยาลัยมอบหมาย
| ลำดับ | เรื่อง | ตำแหน่ง | ภาระงาน | หลักฐานประกอบ |
|---|---|---|---|---|
| 1 | คณะกรรมการบริหารความเสี่ยงและควบคุมภายใน คณะวิทยาศาสตร์ ประจำปีงบประมาณ 2568 ดำเนินการ : 20 พ.ย. 2567 - 30 ก.ย. 2568 |
กรรมการ | 1 | คำสั่งเลขที่ 215/2567 |
| รวม | 1.0 | |||
| รวมภาระงานทั้งหมด = 21.0 |
 ผ่าน
ไม่ผ่าน
|
|
ข้าพเจ้าขอรับรองว่าภาระงานในคำสั่งเหล่านี้ถูกต้อง ลงชื่อ.............................................................. ( ผศ.ดร.พิฐชญาณ์ กิ่งก้ำ ) วันที่............/................................./................. |
